Themen

Für eine Fortbildung in ihrer Einrichtung können auch Wunschthemen zusammengestellt werden. Folgende Themen bietet Matthias Meyer-Göllner für Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und Lehrer an:

Kleine Helden und große Reisen

Vom Minimusical zum Kindermusiktheater

Theater mit Musik und Liedern für kleine Sänger und Schauspieler zwischen 4 und 10 Jahren.

Faszinierend ist es immer wieder zu erleben, wie Kinderim rahmen von kleinen oder größeren Bühnenstücken über sich hinaus wachsen. Die Vorbereitung, die Aufregung vor dem Auftritt und das Gefühl, auf der Bühne von allen gesehen zu werden, ergänzen sich zu einem wichtigen Erlebnis im Leben (nicht nur) der Kinder.

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Reich mir die Flossen zum Tanz

- Kinder fördern und entwickeln mit Musik und Bewegung -

 

Musik und Bewegung haben für die kindliche Entwicklung einen hohen Stellenwert in allen Bereichen: Soziale und emotionale Kompetenz, motorische Fertigkeiten und Sprachentwicklung.

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Klitzekleine Krabbelkäfer

Neue Lieder für die Allerkleinsten

Den allerersten Kontakt, den Menschen mit Musik und Literatur haben, stellt das Kinderlied dar, gesungen von den Eltern an der Wiege, gespielt mit Großeltern oder Tagesmutter, verbunden mit der Erzieherin in der Krippe. Neuere Kinderlieder setzen hingegen oft erst bei einem Alter von ca. 3-4 Jahren an. Diese Lücke versucht diese Veranstaltung zu schließen.

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Spiel mir eine klitzekleine Melodie

Grundlagen für das gemeinsame Musizieren

Musik selber machen in der Kindertagesstätte und in der Grundschule mit Orff- und Kinderinstrumenten, Kazoos und Boomwhackers.

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Kinderlieder von Anfang an

Mit Händen und Füßen, mit Rasseln und Trommeln für Krippe, Kindergarten und Hort.

Kinderlieder begleiten den Menschen in seiner ersten Lebensphase: Schon der Säugling hört die Wiegenlieder, dann wachsen die Lieder und Liedgestaltungen mit dem Kind bis es sich schließlich gegen Ende der Primarstufe anderen musikalischen Welten zuwendet. Lieder und Musik können in diesem wichtigen Lebensabschnitt (o-10 Jahre) nicht nur angenehme Begleitung sondern Förderung und Stärkung der Persönlichkeit sein.

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